جدول المحتويات:
التعليم الجيد
| اسم المؤشر | هدف التنمية المستدامة | مواد اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة | مواد الإعلان العالمي لحقوق الإنسان | المصدر | المرجع/ أصحاب المصلحة |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| 38 |
نسبة السكان (5 سنوات فما فوق و15 سنة فما فوق و25 سنة فما فوق) من حيث حالة الإعاقة (بإعاقة أو بلا إعاقة) وحسب التحصيل التعليمي والجنس والموقع الجغرافي |
المادة 24: التعليم (24-2/24-5) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
الإسكوا مسوح الأسر المعيشية | الوثيقة /P8.2-R, Rev2 Cornell /University منظمة الصحة العالمية/ جامعة الدول العربية | |
| 39 |
نسبة الأشخاص ذوي الإعاقة (5 سنوات فما فوق و15 سنة فما فوق و25 سنة فما فوق) حسب نوع الإعاقة والتحصيل التعليمي والجنس والموقع الجغرافي |
المادة 24: التعليم (24-2/24-5) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
الإسكوا مسوح الأسر المعيشية | ||
| 40 |
نسبة السكان (5-29 سنة) من حيث حالة الإعاقة (بإعاقة أو بلا إعاقة) وحسب الالتحاق في الدراسة والجنس والموقع الجغرافي |
المادة 24: التعليم (24 2/24-5) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
الإسكوا مسوح الأسر المعيشية | الوثيقة /P8.4-A, Rev2 منظمة الصحة العالمية/ اليونسكو/ جامعة الدول العربية | |
| 41 |
نسبة الأشخاص ذوي الإعاقة (29-5 سنة) حسب نوع الإعاقة والالتحاق في الدراسة والجنس والموقع الجغرافي |
المادة 24: التعليم (24 2/24-5) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
الإسكوا مسوح الأسر المعيشية | ||
| 42 |
معدل مشاركة الشباب والكبار في التعليم الرسمي وغير الرسمي والتدريب خلال الاثني عشر شهراً السابقة، حسب الجنس ملاحظة: يمكن التفصيل حسب العمر والجنس والموقع الجغرافي والدخل |
4-3-1 |
المادة 24: التعليم (24-5) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
الإسكوا مسوح الأسر المعيشية | /SGPwD Leonard /Cheshire التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 43 |
نسبة السكان غير الملتحقين بالمدارس (عمر المرحلة الابتدائية 6-11، وعمر المرحلة الثانوية الأولى 12-14) من حيث حالة الإعاقة (بإعاقة وبلا إعاقة) وحسب الجنس والموقع الجغرافي |
المادة 24: التعليم (24-2) |
المادة 25-1: حق في ضمان الصحة والرفاهية |
الإسكوا مسوح الأسر المعيشية | الوثيقة /P8.2-R, Rev2 اليونسكو/ اللجنة الاقتصادية لأمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي | |
| 44 |
نسبة الأشخاص ذوي الإعاقة غير الملتحقين بالمدارس (عمر المرحلة الابتدائية 6-11، وعمر المرحلة الثانوية الأولى 12-14) حسب نوع الإعاقة والجنس والموقع الجغرافي |
المادة 24: التعليم (24-2) |
المادة 25-1: حق في ضمان الصحة والرفاهية |
الإسكوا مسوح الأسر المعيشية | ||
| 45 |
معدل إلمام الشباب بالقراءة والكتابة (15-24) من حيث حاتلة الإعاقة (بإعاقة وبلا إعاقة) وحسب الجنس والموقع الجغرافي |
المادة 24: التعليم (24-1) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
الإسكوا مسوح الأسر المعيشية | اليونسكو/ منظمة العمل الدولية | |
| 46 |
معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة بين السكان من حيث حالة الإعاقة (بإعاقة وبلا إعاقة) وحسب الجنس والموقع الجغرافي |
المادة 24: التعليم (24-1) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
الإسكوا مسوح الأسر المعيشية | اليونسكو/ منظمة العمل الدولية | |
| 47 |
نسبة الأطفال والشباب (أ) في الصف الثاني/الثالث؛ و(ب) في نهاية المرحلة الابتدائية؛ و(ج) في نهاية المرحلة الأولى من التعليم الثانوي، الذين يحققون على الأقل الحد الأدنى من مستوى الكفاءة في (1) القراءة، و(2) الرياضيات، حسب الجنس ملاحظة: يمكن التفصيل حسب الحالة الاجتماعية-الاقتصادية والحالة من حيث الهجرة والعمر والأصل الإثني والفئة العمرية للطلاب والموقع الجغرافي |
4-1-1ج |
المادة 24: التعليم (24-1/24-2) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
مسوح الأسر المعيشية | /SGPwD فريق واشنطن/ التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 48 |
معدلات إتمام الدراسة ]التعليم الابتدائي والتعليم الثانوي[ من حيث حالة الإعاقة (بإعاقة وبلا إعاقة) وحسب الجنس والموقع الجغرافي |
المادة 24: التعليم (24-1/24-2) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
مسوح الأسر المعيشية | Leonard /Cheshire اليونسكو | |
| 49 |
معدلات إتمام الدراسة الجامعية ]أو معدلات الالتحاق بالجامعة[ من حيث حالة الإعاقة (بإعاقة وبلا إعاقة) وحسب الجنس والموقع الجغرافي |
المادة 24: التعليم (24-5) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
مسوح الأسر المعيشية | Leonard Cheshire | |
| 50 |
معدل المشاركة في التعلُّم المنظَّم (قبل سنة واحدة من سن الالتحاق الرسمي بالتعليم الابتدائي)، حسب الجنس ملاحظة: يمكن التفصيل حسب الدخل والعمر والموقع الجغرافي |
4-2-2 |
المادة 24: التعليم (24-1/24-2) |
المادة 26: حق التعليم |
مسوح الأسر المعيشية | /SGPwD فريق واشنطن/ Leonard /Cheshire التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 51 |
نسبة الشباب والبالغين الذين تتوافر لديهم مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، حسب نوع المهارة ملاحظة: يمكن التفصيل حسب الفئة العمرية للطلاب والوضع الاجتماعي-الاقتصادي والجنس والموقع الجغرافي |
4-4-1 |
المادة 24: التعليم (24-5) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
مسوح الأسر المعيشية | /SGPwD التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 52 |
مؤشرات التكافؤ (4-2-2) معدل المشاركة في التعلُّم المنظَّم (قبل سنة واحدة من سن الالتحاق الرسمي بالتعليم الابتدائي)، حسب الجنس |
4-5-1أ،ب،د |
المادة 24: التعليم (24-1/24-2) |
المادة 26: حق التعليم |
مسوح الأسر المعيشية | /SGPwD فريق واشنطن/ التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 53 |
مؤشرات التكافؤ (4-1-1) الأطفال والشباب (أ) في الصف الثاني/الثالث؛ و(ب) في نهاية المرحلة الابتدائية؛ و(ج) في نهاية المرحلة الأولى من التعليم الثانوي، الذين يحققون على الأقل الحد الأدنى من مستوى الكفاءة في (1) القراءة، و(2) الرياضيات، حسب الجنس |
4-5-1أ،ب،د |
المادة 24: التعليم (24-1/24-2) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
مسوح الأسر المعيشية | /SGPwD فريق واشنطن/ التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 54 |
مؤشرات التكافؤ (4-3-1) معدل مشاركة الشباب والكبار في التعليم الرسمي وغير الرسمي والتدريب خلال الاثني عشر شهراً السابقة، حسب الجنس |
4-5-1أ،ب،د |
المادة 24: التعليم (24-5) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
مسوح الأسر المعيشية | /SGPwD فريق واشنطن/ التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 55 |
مؤشرات التكافؤ (4-4-1) الشباب والبالغين الذين تتوافر لديهم مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، حسب نوع المهارة |
4-5-1أ،ب،د |
المادة 24: التعليم (24-5) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
مسوح الأسر المعيشية | /SGPwD فريق واشنطن/ التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 56 |
مؤشرات التكافؤ (4-6-1) السكان في فئة عمرية معينة الذين يحققون على الأقل مستوى ثابتاً من الكفاءة في المهارات الوظيفية المتصلة بما يلي: (أ) الأمية و(ب) الحساب، حسب الجنس |
4-5-1أ،ب،د |
المادة 24: التعليم (24-1/24-2/ 24-3) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
مسوح الأسر المعيشية | /SGPwD فريق واشنطن/ التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 57 |
مؤشرات التكافؤ (4-ج-1) المعلمين في (أ) مرحلة ما قبل التعليم الابتدائي؛ و(ب) التعليم الابتدائي؛ و(ج) التعليم الإعدادي؛ و(د) التعليم الثانوي، الذين حصلوا على الأقل على الحد الأدنى من التدريب المنظَّم للمعلمين (كالتدريب التربوي)، قبل الخدمة أو في أثناء الخدمة، اللازم للتدريس على المستوى المناسب في بلد معين |
4-5-1أ،ب،د |
المادة 24: التعليم (24-4) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
مسوح الأسر المعيشية | /SGPwD فريق واشنطن/ التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 58 |
نسبة السكان في فئة عمرية معينة الذين يحققون على الأقل مستوى ثابتاً من الكفاءة في المهارات الوظيفية المتصلة بما يلي: (أ) الأمية و(ب) الحساب، حسب الجنس ملاحظة: يمكن التفصيل حسب الدخل ونوع المهارة والفئة العمرية والموقع الجغرافي |
4-6-1 |
المادة 24: التعليم (24 1/24-2/ 24-3) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
مسوح الأسر المعيشية | /SGPwD /EU-OHCHR Leonard /Cheshire (a) التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 59 |
نسبة المدارس التي تحصل على بنى تحتية ومواد ملائمة لاحتياجات الطلاب ذوي الإعاقة ملاحظة: يمكن التفصيل حسب مستوى التعليم |
4-أ-1 (د)أ،ب |
المادة 9: إمكانية الوصول |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
سجل إداري | /SGPwD /EU-OHCHR التحالف الدولي المعني بقضايا الإعاقة والاتحاد الدولي للإعاقة والتنمية |
| 60 |
متوسط سنوات الدراسة، السكان في عمر 25 سنة فما فوق، حيث حالة الإعاقة (بإعاقة وبلا إعاقة) وحسب الجنس والموقع الجغرافي |
المادة 24: التعليم (24-5) |
المادة 26: حق التعليم المادة 27: حق المشاركة الحرَّة في حياة المجتمع الثقافية |
مسوح الأسر المعيشية | اليونسكو |