جدول المحتويات:
نموذج أداء الوظائف لدى الأطفال
في حين يمكن للمجموعة القصيرة لفريق واشنطن تحديد الكثير من الأطفال ذوي الصعوبات الوظيفية، أعلن فريق واشنطن أن هناك حاجة إلى مجموعة خاصة لقياس أداء الوظائف لدى الأطفال لمعالجة الجوانب المتعلقة بنمو الأطفال، والتي لا تتناولها المجموعة القصيرة. وكما ذكر سابقاً، هذه المجموعة غير ملائمة للأطفال دون سن الخامسة، وهي تغفل الكثير من الأطفال الذين لديهم إعاقات في النمو.
وبالتعاون مع اليونيسف، وضع فريق واشنطن مجموعة من أسئلة المسوح لتعريف الأطفال ذوي الإعاقة. وفي الموقع الإلكتروني لفريق واشنطن مقال يصف الأساس المنطقي لضرورة إعداد مسح جديد متعلق بأداء الوظائف لدى الأطفال والأساليب المعتمدة لتطويره (http://www.washingtongroup-disability.com).
ويمكن استخدام نموذج أداء الوظائف لدى الأطفال في إطار المسوح الوطنية للسكان أو لتكملة المسوح المتعلقة بمواضيع معينة. وعلى غرار مجموعتي الأسئلة السابقتين لفريق واشنطن، تُعرَّف الإعاقة بأنها الصعوبة في القيام بالأنشطة الأساسية. وبالتالي، يستند النموذج إلى مجموعتي الأسئلة الخاصة بالبالغين التي سبق وأعدها فريق واشنطن.
وكما هو مذكور في الموقع الإلكتروني لفريق واشنطن، صُمّم نموذج أداء الوظائف لدى الأطفال ليحقق ما يلي:
- التوسع في مجالات أداء الوظائف لدى الأطفال: يختلف توزيع أنواع الإعاقة لدى الأطفال عنه لدى البالغين. فعند البالغين، ترتبط معظم المشاكل بالتنقل، والحواس، والإدراك (التذكر أو التركيز)، ولا سيما مع التقدم في السن. أمّا لدى الأطفال فالإعاقات الأساسية مرتبطة بالأداء الفكري، والتأثر، والسلوك؛
- دمج فئة عمرية كاملة: العمر المرجعي لنموذج أداء الوظائف لدى الأطفال هو من 2 إلى 17 عاماً. فقد رأى فريق العمل عدم إمكانية رصد الإعاقة لدى الأطفال دون السنتين عبر مسوح السكان. وتختلف مجموعة الأسئلة بين الأطفال من الفئة العمرية 2-4 أعوام، والأطفال من الفئة العمرية 5-17 عاماً؛
- تحديد نطاق الإعاقة: صمّمت فئات الإجابة لتعكس مدة استمرار الصعوبات الوظيفية مع إمكانية تحديد الحد الملائم بالاستناد إلى متطلبات جمع البيانات المتعلقة بالإعاقة؛
- تحديد الصعوبات مع مراعاة العمر: لأغراض مرجعية ولتركيز اهتمام المجيبين على أداء الوظائف لدي الطفل مقارنةً بأترابه، استهلت الأسئلة، حين أمكن، بالعبارة التالية: "مقارنةً بالأطفال في العمر نفسه..."؛
- الاعتماد على وكيل الطفل للإجابة: بناءً على المنهجية المعيارية لإدارة المسوح، والاعتبارات الأخلاقية المتعلقة بإجراء مقابلات مع الأطفال، وعدم قدرة الأطفال الصغار على الإجابة عن هذا النوع من الأسئلة بطريقة موثوقة، صمّمت الأسئلة لتوجه إلى أم الطفل أو المسؤول الأساسي عن تقديم الرعاية له؛
- الحفاظ على قابلية المقارنة على الصعيد الدولي: هدف الأسئلة هو توفير بيانات قابلة للمقارنة بين البلدان؛
- اتباع معايير صارمة لصياغة الأسئلة: صمّمت الأسئلة بالتشاور مع مجموعة واسعة من الخبراء، كالإحصائيين المختصين بالمسوح، وأخصائي طب الأطفال، وعلماء نفس النمو، ومعالجي النطق...
ثم جرى التحقق من صحة الأسئلة من خلال اختبارات إدراكية وميدانية وفقاً للإجراءات المعمول بها في فريق واشنطن.
ويمكن الاطلاع على نموذج أداء الوظائف لدى الأطفال من الفئة العمرية 2-4 أعوام[1]، ونموذج أداء الوظائف لدى الأطفال من الفئة العمرية 5-17 عاماً[2].