فئات الإجابة

يجب استخدام فئات الإجابة الأربع للمجموعة القصيرة لفريق واشنطن "لا أستطيع أبداً"، "صعوبة كبيرة"، "بعض الصعوبة"، "لا صعوبة". وتجدر الإشارة إلى أن استبدال فئات الإجابة نعم/لا يثير الشكوك حول صحة الأسئلة. أولاً، ليس الأداء البشري متغيراً ثنائياً بل ينطوي على مجموعة من الصعوبات (أو الإعاقات). ولا يسمح جمع البيانات من خلال استخدام فئات الإجابة نعم/لا بتحليل استمرارية الأداء. ثانياً، قد يكون لبعض الأشخاص، الذين يجيبون بنعم، صعوبات طفيفة لا تصل إلى حد الإعاقة، ما قد يؤدي إلى أجوبة إيجابية غير صحيحة. ثالثاً، قد تختلف إجابة الأشخاص بنعم أو لا حسب خلفياتهم الثقافية والاجتماعية والاقتصادية. ولا ينطبق ذلك كثيراً على فئات الإجابة الأربع نظراً لقلة التدرجات بينها. 

الإطار 15. صياغة السؤال

يوصى بإيلاء اهتمام خاص لصياغة التعداد أو أسئلة المسح لقياس الإعاقة، لأن صياغة الأسئلة وهيكليتها تؤثران جداً في القدرة على تحديد الأشخاص ذوي الإعاقة بدقة. ويجب طرح الأسئلة الخاصة بكل مجال من خلال سؤال منفصل. وينبغي أن تكون اللغة المستخدمة واضحة وغير مبهمة وبسيطة، علماً أنه يجب تجنّب المصطلحات السلبية دائماً. وينبغي توجيه أسئلة الإعاقة إلى كل فرد من أفراد الأسرة المعيشية ويجب أيضاً تجنب الأسئلة العامة بشأن وجود الأشخاص ذوي الإعاقة في الأسرة. وإذا لزم الأمر، يمكن الإستعانة بمجيب وكيل للإبلاغ عن الشخص الذي لديه إعاقة في الأسرة المعيشية. ومن المهم مراعاة كل فرد من أفراد الأسرة على حدة بدلاً من طرح سؤال شامل. ويمكن أيضاً لفئات الإجابة المقاسة أن تساهم في الإبلاغ عن الإعاقة بشكل أفضل.

مبادئ وتوصيات لتعدادات السكان والمساكن، التنقيح 3، (ST/ESA/STAT/SER.M/67/Rev.3)، 2015، para 4.207.

 

وقد اختارت بعض البلدان نهج "نعم/لا" بدلاً من فئات الإجابة الأربع لأنها تعتبر أنه يستغرق وقتاً أقل. وهذا ليس ما يشير إليه الاختبار المعرفي لأسئلة فريق واشنطن لأن المجیبين یستغرقون وقتاً أطول لمعرفة ما إذا کان ینبغي علیھم الإجابة بنعم أو لا في حال کان لدیھم بعض الصعوبات.